Naravoslovni predmeti
naravoslovje = biologija + fizika + kemija + še kaj
Vse bolj je pomembno skupinsko delo učiteljev in medpredmetno povezovanje. Trije predmeti, ki jih poučujemo ločeno že v osnovni šoli, dijakom ne zapustijo vtisa, da so med seboj globoko povezani.
Učiteljice teh treh predmetov se zavedamo skupnih korenin. Najlažje je te povezave ozavestiti z nekaterimi temami, ki jih srečujemo na vseh področjih. Na skupnih sestankih usmerjamo dejavnosti, določimo cilje delovanja in skrbimo za vključevanje dijakov, staršev in ostalih zaposlenih na šoli.
Mladi dobivajo iz svojega družbenega okolja o izobraževanju več negativnih kot pozitivnih sporočil. Učiteljice naravoslovnih predmetov poskušamo oddajati pozitivna sporočila o učenju, ki naj bi postalo ena osrednjih vrednot. Iz učenja poskušamo narediti nekaj, kar je vsaj tako zanimivo kot gledanje televizije …
Učiteljeva največja moč je v vzgledu, ki ga daje dijakom.
Zadnje novice
Eifflov stolp
V letu 2009 mineva 120 let od izgradnje najbolj znanega simbola Pariza in tudi celotne Francije ter ene od najbolj zanimivih zgradb v zgodovini. Stolp, ki danes uživa velik ugled, je bil ob izgradnji trn v peti mnogim posameznikom. Visoka, kot iz železne pajčevine narejena zgradba, je namreč konstrukcijsko in estetsko odstopala od večine takratnih arhitekturnih mojstrovin. Stolp so za javnost odprli 31. marca 1889.
Stolp v številkah
Tako velik in obiskan turistični objekt, se mora vsakodnevno ...
[več]Kvarkadabra v kuhinji
Kuhinja je prostor, v katerem stereotipno kraljujeta kralj in kraljica: kralj je ugleden francoski kuhar z belim predpasnikom in visokim belim klobukom, kraljica pa je prijazna gospodinja s pisanim predpasnikom in ruto na glavi. Pa vendar je lahko to prav zanimiv prostor tudi za znanstvenike in vse ostale radovedneže, ki bodo v vsakem živilu in v vsaki jedi ter v mešanju in pečenju ali drugih postopkih in navadah videli fizikalno-kemijsko-biološke procese. Zato je povsem razumljivo, da je ...
[več]Znamenita enačba
Generacije so zrasle ob spoznanju, kako je prav enačba E = mc2 spremenila podobo sveta, nikoli pa niso vedele, kaj enačba pomeni in zakaj je tako pomembna. Biografija enačbe, ki je eno največjih znanstvenih odkritij v zgodovini človeštva, se nam razkriva z zgodovino svojih posameznih delov – simbolov, nadaljuje z rojstvom, odraščanjem in odraslo dobo. Raziskovanje vesolja in njegovih najmanjših delov popestrijo tegobe, veselje in zasebno življenje znanstvenikov, ki so enačbo pospremili v ...
[več]14. november - dan sladkorne bolezni
14. novembra 2006 so z resolucijo sladkorno bolezen (diabetes) razglasili za epidemijo, ki jo je treba zaustaviti. Diabetes velja za najbolj razširjeno kronično nenalezljivo ter neozdravljivo bolezen sodobnega človeka. Za to boleznijo je namreč danes na svetu obolelih okoli 250 milijonov ljudi, kar predstavlja okoli šest odstotkov svetovnega odraslega prebivalstva, do leta 2025 pa naj bi to število naraslo na 380 milijonov. V Sloveniji je po ocenah Inštituta za varovanje zdravja 125.000 ljudi s ...
[več]23. oktober - dan mola
Gre za tisti mol, ki se ga spominjamo (ali pa tudi ne) iz kemije. Osvežimo spomin: Če poznamo relativno atomsko maso Ar ali relativno molekulsko maso snovi Mr in odtehtamo prav toliko gramov te snovi, lahko povemo, koliko atomov oziroma molekul je v tej množini.
Kadar kupujemo veliko število majhnih reči, pogosto uporabljamo števne enote. V trgovini z železnino ne kupujemo posameznih žebljev, kajti prodajajo jih v enotah po deset, dvajset … Prodajalec posameznih žebljev ponavadi ne šteje, ...
[več](A) Naravoslovje
| Prostor | Ime in priimek | Pogovorne ure | Svetovalne ure | Telefon |
| 113 | Botolin, Alenka | 03 / 42 55 470 | ||
| 113 | Močnik, Urška | sre, 8:40 - 9:15 | pon, 12:15 - 12:45 | 03 / 42 55 470 |
| 113 | Pirh, Mojca | 03 / 42 55 470 | ||
| 214 | Slapnik, Ingrid | torek, 8.40 - 9.20 | četrte, 13.00 - 13.40 | 03 / 42 55 464 |
(B) Kemija
| Prostor | Ime in priimek | Pogovorne ure | Svetovalne ure | Telefon |
| 113 | Botolin, Alenka | 03 / 42 55 470 | ||
| 213 | Dolinšek, Blažka | tor, 10:35 - 11:20 | čet, 13:00 - 13:30 | 03 / 42 55 470 |
| 113 | Močnik, Urška | sre, 8:40 - 9:15 | pon, 12:15 - 12:45 | 03 / 42 55 470 |
(C) Fizika
| Prostor | Ime in priimek | Pogovorne ure | Svetovalne ure | Telefon |
| 113 | Močnik, Urška | sre, 8:40 - 9:15 | pon, 12:15 - 12:45 | 03 / 42 55 470 |
| 340 | Snedic, Sabina | pon. 11:30-12:05 | pon. 12:50-13:30 | 03 / 42 55 483 |
(Č) Biologija
| Prostor | Ime in priimek | Pogovorne ure | Svetovalne ure | Telefon |
| Navodnik-Ocvirk, Vesna | 03 / 42 55 470 |
Člani aktiva
| Prostor | Ime in priimek | Pogovorne ure | Svetovalne ure | Telefon |
| 113 | Botolin, Alenka | 03 / 42 55 470 | ||
| 113 | Močnik, Urška | sre, 8:40 - 9:15 | pon, 12:15 - 12:45 | 03 / 42 55 470 |
| 214 | Slapnik, Ingrid | torek, 8.40 - 9.20 | četrte, 13.00 - 13.40 | 03 / 42 55 464 |
| Navodnik-Ocvirk, Vesna | 03 / 42 55 470 | |||
| 340 | Snedic, Sabina | pon. 11:30-12:05 | pon. 12:50-13:30 | 03 / 42 55 483 |
| 213 | Dolinšek, Blažka | tor, 10:35 - 11:20 | čet, 13:00 - 13:30 | 03 / 42 55 470 |
| Učbeniki | ||
| BIOLOGIJA | ||
| ||
| FIZIKA | ||
| ||
| KEMIJA | ||
| ||