Raziskovalna dejavnost

Največja nagrada za človekov trud ni tisto, kar bo zanj dobil, temveč tisto, kar bo postal.

Raziskovalna dejavnost ima na naši šoli že dolgo tradicijo. Vsa leta smo na tekmovanju v okviru gibanja "Mladi za Celje" dosegali zavidljive rezultate. Zadnja leta pa opažamo upad zanimanja za to dejavnost. Najbrž se dijaki sprašujejo, zakaj narediti raziskovalno nalogo, čemu raziskovati. Odgovorim jim lahko, da zato, da se naučijo odkrivati  nove probleme, da prihajajo do novih spoznanj, da dobijo izkušnje za nadaljnje izobraževanje - to pa je vredno več kot sama ocena na občinski ali državni ravni.

Raziskovalne naloge se najprej predstavijo na občinski ravni, kjer jih ocenijo strokovne komisije z različnih področij. Ocena vsake naloge je sestavljena iz ocene izdelka in ocene javnega zagovora. Naloge so nato razvrščene v tri skupine:

I. skupina    90-100 točk

II. skupina    75-89 točk

III. skupina    50-74 točk

Naloge, ki ne dosežejo 50 točk, so seminarske.

Najboljše naloge s posameznega področja se uvrstijo na državno tekmovanje (zadnja leta je v Murski Soboti), kjer jih znova ocenijo tekmovalne komisije. Razvrstijo jih v tri skupine. Tiste, ki so uvrščene v 3. skupino, dobijo bronasto priznanje in se ne uvrstijo na javno predstavitev. Najboljše pa se predstavijo na zaključnem srečanju in so lahko uvrščene v 1. skupino (zlato priznanje) in v 2. skupino (srebrno priznanje).

Oglejte si navodila za izdelavo raziskovalne naloge, ki jih je pripravila ga. Marijana Plukavec (ZOTKS) ter predstavitev z napotki za delo, ki sta jih pripravila mlada uspešna celjska raziskovalca Urša Ratajc in Jakob Jurkošek iz 1. gimnazije v Celju, uporabo le-teh je priporočila in dovolila ga. Alif na uvodnem seminarju.

Vse ostale informacije dobite pri koordinatorici raziskovalne dejavnosti na šoli, prof. Duški Safran.

Več o raziskovalnem delu v Celju na http://www.celje.si.

Duška Safran, prof.,
koordinatorica raziskovalne dejavnosti